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49078 Osnabrück

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Schulanmeldungen zum Schuljahr 2022/ 2023

Die Schulanmeldungen für das Schuljahr 2022/ 2023 finden nach vorheriger telefonischer Terminvereinbarung in der 41. Kalenderwoche statt.

Bitte bringen Sie folgende Unterlagen ausgefüllt zu Ihrem Termin mit:

10. Januar 2022, 8:00 Uhr

Wiederbeginn des Unterrichts

nach den Weihnachtsferien

10. Januar 2022, 15:15 Uhr

Dienstbesprechung

17. Januar 2022, nachmittags

Pädagogische Besprechungen und Zeugniskonferenzen (Klassen 1+2)

18. Januar 2022, nachmittags

Pädagogische Besprechungen und Zeugniskonferenzen (Klassen 3+4)

26. Januar 2022, vormittags

Methodentag / Trainingsspirale        (2. Quartal)

31. Januar + 1. Februar 2022

Zeugnisferien

(schulfrei)

2. Februar 2022, ganztägig

Schulinterne Lehrerfortbildung

(schulfrei)

3. Februar 2022, 8:00 Uhr

Wiederbeginn des Unterrichts im

2. Schulhalbjahr

Bitte beachten Sie: alle Planungen haben einen vorläufigen Charakter und sind abhängig von der epidemiologischen Entwicklung innerhalb der Corona-Pandemie. Wir informieren Sie umgehend über eventuelle Änderungen.

Auf dem Hintergrund des Kerncurriculums Religion - ev. und kath. - hat die Fachkonferenz Religion im Schuljahr 2012/2013 zuletzt die schuleigenen Arbeitspläne aktualisiert und in dem Zuge neue Grundsätze zur Benotung festgelegt.

Seit dem Schuljahr 2013/2014 wird in allen 4 Jahrgängen der Grundschule Hellern konfessionell-kooperativer Religionsunterricht erteilt. Das bedeutet, dass evangelische und katholische Schüler gemeinsamen Religionsunterricht erhalten.

mündlich (60%)

mündlicher Bereich, Unterrichtsbeiträge, sämtliche Mitarbeit wie Gruppenarbeit, Partnerarbeit, Einzelarbeit, Umsetzung von Arbeitsaufträgen

schriftlich (30%)

Abfrage von Wissen im schriftlichen Bereich (Lernzielkontrollen), evtl. zum geringen Teil in mündlichen Unterrichtssituationen

Mappe (10%)

In den Klassen 1 und 2 werden keine Lernzielkontrollen (LZK) geschrieben. In den Jahrgängen 3 und 4 werden 1-2 LZK pro Halbjahr geschrieben. Die Inhalte sollen folgende 3 Anforderungsbereiche enthalten:

I) Reproduzieren (50%)

II) Zusammenhänge herstellen, erklären, nutzen (40-45 %)

III) Reflektieren, Transfer leisten, begründen (5-10 %)